数字素养云端课堂……数字变革为安博体育 - 官方体育投注平台 足球·篮球·电竞一站式服务教育带来了哪些机遇？

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　　上海市虹口区教育局局长孙磊与天津市第十九中学校长卢冬梅在“数字变革对基础教育的挑战与机遇”论坛发表演讲。会后，澎湃新闻（）记者分别对两位参会人员进行采访。

　　技术革新是否会对传统教学方式带来较大的影响与改变，是否会影响到教师这个职业的存在？

　　孙磊认为，无论技术发展到哪一步，教学的关键还是人，一切都是以人为中心的。教育本质上是人和人之间的互动，今天的学校更像是一个集体互动的空间，是学生融入社会的空间，而教师作为一个引导者，作为学生成长中的朋友，发挥着不可替代的作用。“（智慧教育）技术是否会取代教师？我认为这样的场景，至少在现阶段我们还是难以想象的。”孙磊说。

　　“对于老师的挑战和对于我们大家所有人是一样的，因为我们都不是数字时代的原住民，我们都是移民。我们在开玩笑的时候会说，我们的老教师可能还是‘难民’。”卢冬梅对记者表示，在教育数字化转型的背景下，不少习惯传统教学方式的教师还需要不断学习新的教育方式，才能把技术的发展与教学行为相连接。

　　数字化的能力不仅学生要了解，教师更要去主动掌握。卢冬梅介绍，天津市第十九中学除了为七八年级学生开设了人工智能课程，也会向教师推荐与培训一些人工智能在教学中的应用。该校教师大部分都能熟练运用讯飞星火、文心一言等常见应用。

　　教师既要立足于现在去看未来对学生的要求，又要考虑未来对学生的要求来改变现在的教学。但是在技术快节奏发展的时代，未来会是什么样，很难评估。卢冬梅说：“在对未来有一个模糊判断的基础上，实实在在地改进现在的教学，我觉得这是对于我们基础教育理念教育者的最大的挑战。”

　　卢冬梅介绍，天津市第十九中学与甘肃省靖远县、舟曲县，以及天津本地郊区的多所学校都有协作关系，平时一些教研活动、公开课等都会通过腾讯会议等平台面向协作校开放。

　　孙磊介绍，虹口区与云南省文山州和青海省果洛州进行教育对口，通过云端课堂实现课程同步。教师在虹口区上课，虹口的学生与青海对口学校的学生也可以实时收到课堂内容，师生虽处异地，但可以进行举手发言、课堂答疑等实时互动。“通过这样的技术，我们能够实现低成本、高产出的教育成果。”孙磊说，经过长期云端课堂共享，青海省果洛州对口学校的学生本科升学率等学业质量进步十分显著。

　　虹口区于近年上线“数字虹教”云平台，该平台集中虹口众多教育共享资源，包括教学应用、课程学习与管理培训等多方面资源。孙磊表示，希望虹口区的单位在推进数字化的过程当中，能把新产生的应用全部归集到这个平台，使得平台不断成长发展，最后作用于教师和学生。此外，孙磊还表示虹口区2024年实施“一校一专员”的工作机制，该专员负责规划整个学校的信息化发展。在此基础上还会设立“学段信息官”和全区层面的信息化中心组，依靠专家团队来研究区域学校的教育信息化实践工作。